Samen met collega’s begeleidde Jeroen Dera (Radboud Universiteit) een docentontwikkelteam (DOT). Ze zagen dat havo- en vwo-leerlingen gemotiveerder worden als ze inspraak krijgen in de literatuurles.

Literatuurlessen in de bovenbouw lenen zich bij uitstek om leerlingen kritisch te leren denken. Neerlandicus Martijn Koek onderzocht hoe je dat kunt aanpakken.